文/胡竞雄（无锡教务）

    7月17日，刘再煊教授的《企业文化》一课给同学们带来了很大的启发，幽默的讲课风格深深印在了同学们的心里，从同学们的笑声和掌声中足以体现出对刘老师的赞赏和认同。

    刘老师以西安洋参企业的一个案例说明团队精神的重要性，在案例中，西安洋参为激励员工而希望每个员工都能像“鹰”一样具有拼搏精神，成为霸主，所以造成大量员工离职，离职原因是每个员工只具有单打独斗的精神，却没有团队意识，当把“鹰”改成“大雁”后改善了这一现象。

    课中，同学们认真的听课，同时仔细地做着笔录，积极配合刘老师的提问，踊跃发言。

    而后刘老师又诠释了文化的定义，第一：由人类创造的；第二：无法通过遗传获得的；第三：必须通过后天学习获得的东西。同时举了一个“囚徒困境”的案例来说明，刘老师技巧的将自己放入案例中，当自己与另一个偷盗者被警察抓住后，放在两个不同的房间里去思考同一个“说与不说”的问题时，彼此的不信任导致同一个结果“判刑10年”，当两人相见时，彼此都责骂对方背叛自己，可是重复选择时，两个人却做了同样的选择，再次相见时，仍旧责骂对方的背叛，无论重复多少次都不会改变。充分说明“文化”的重要性，影响“文化”的有“亲情、纪录、信仰与价值观”。

    随后又讲述了管理发展三阶段论，第一阶段：经验管理。第二阶段：科学管理。第三阶段：文化管理。同时讲述了企业文化的结构和基本特点，如何将企业文化做好。

    同学们对此次课非常满意，课后纷纷研究如何将自己企业的企业文化做起来。为了达到此次课的效果，课后在班主任的引导下开展了小组讨论，激烈的讨论结束后，每组派出了代表总结发言。

    结束后，同学们互相邀请彼此在改善企业的企业文化后参观彼此的企业。